V tomto článku popíši, jak rodiče a jiní blízcí a učitelé MŠ a ZŠ mohou podpořit dítě v situaci, kdy se mu něco nepovede nebo má pocit, že se mu něco nepovedlo, nebo je potřeba mu citlivě sdělit místa pro zlepšení.

Půjde o monolog ve směru k dítěti, o jakousi krátkou promluvu, která nebude nahodilým řečovým projevem, ale bude jí sledován jasný cíl, a sice monologem nabídnout dítěti jiný pohled na věc a tím ho podpořit ve změně jeho mentálního nastavení a v důsledku toho mu dát prožít jiný prožitek, než běžně v té situaci má a tím mu pomoci upevnit nově vytvořenou mentální stopu.

Pokud se ocitnete v situaci, kde bude dítě, které bude znepokojené ze svého výkonu, připomeňte mu následující:

V posledních měsících pozoruji kolem sebe jeden stále se opakující cyklus, proces, který tu popíši. Opakovaně se mi poslední měsíce stalo následující.

Často se setkávám s námitkou, že dotčený člověk má velkou sebereflexi s odůvodněním, že po proběhlé situaci si tu situaci neustále přehrává v hlavě a třeba se i za ni viní, něco si zpětně vyčítá atd.